2016年5月22日上午，“青少年攝影教育修史”項目啟動儀式在上海國際會議中心舉行。此次修史工作將填補青少年攝影教育歷史總結方面的空白。佳能（中國）有限公司（以下簡稱：佳能（中國））將為修史工作貢獻其多年來在青少年影像教育領域的實踐成果，并提供全方位的軟硬件支持。　　早在1934年，著名教育家陶行知先生在《淮安新安小學第六年計劃大綱》中就提出“學會攝影和沖洗曬印照片”。這成為中國青少年攝影教育事業的起點，至今已經80余年了。近年來青少年攝影教育的理論研究不斷深入，但對歷史的系統性梳理和研究卻處于空白狀態。此次青少年攝影教育修史工作可謂開先河之舉。修史工作由《青少年攝影教育研究》歷史編輯部主要負責，將主要針對1930年到2010年的中小學攝影教育史進行系統性的梳理、總結和研究，以紙質出版物和視頻資料等方式呈現，預計5年內完成第一期。

　　佳能（中國）作為影像行業的領軍企業，一直以來都關注和支持青少年影像教育的發展，佳能（中國）主辦的亞洲青少年影像交流項目“佳能影像之橋”至今已覆蓋了10個國家和地區，收集到12953張孩子的影像作品，項目的實踐成果都將用于此次修史工作。全國青少年攝影教育指導委員會主任劉建昌在活動中對此表示感謝：“佳能（中國）從2008年起，就已經開始在青少年影像教育方面進行探索，開展一系列獨具特色的公益項目，“佳能影像之橋”連續多年在我任教的北京三里屯小學開展活動，幫助孩子們與其他國家的孩子建立了深厚的友誼。希望佳能和我們全國的青少年攝影教育輔導教師一起，繼續見證影像記錄帶給孩子們的成長與感動，我也十分希望此次修史工作的開展，能夠更好的推動在基礎教育階段中小學攝影教育的普及和青少年攝影文化的傳播。”　　上海市尚文中學7年級學生，第八屆佳能感動典藏攝影大賽“青少年專業組”銀獎獲得者潘胤之，也在現場和大家分享了影像交流帶給他的改變與收獲：“影像創作的呈現方式鮮活、生動，是我觀察世界的眼睛，透過鏡頭，我不但能看到大家看到的，還能看到大家不一定看得到的，并且努力把那一刻定格下來。影像的分享讓我更加主動地體驗和思考，并結識了許多志同道合的同齡人和成年人朋友，感謝影像帶給我的力量！”今年1月，潘胤之還開設了自己的微信公眾號“胤之”，與更多人分享自己的攝影作品和心得。　　在隨后的對談環節，佳能（中國）企業品牌溝通部總經理魯杰分享了支持此次修史工作的初衷：“佳能（中國）的公益戰略是‘影像公益’，而‘影像教育’一直是我們極為重要的公益領域。佳能希望影像這一跨越地域、語言、文化障礙的交流工具，能夠在各國孩子之間架起一座傳遞文化和友誼的溝通之橋，幫助孩子打開了解外面世界的一扇窗。一路走來，佳能得到了中國青少年發展基金會、全國青少年攝影教育指導委員會等許多單位的指導和支持，積累了豐碩的影像教育實踐成果與心得。能夠為此次青少年攝影教育修史工作出一份力，是佳能的使命，也是佳能的光榮。”