2004年8月10日－12日，全國大學生電子設計競賽組織委員會與索尼公司在北京友誼賓館聯合舉辦了“十年奉獻，成就未來——全國大學生電子設計競賽（索尼杯）十周年紀念暨表彰大會”。兩院院士羅沛霖、王越，科學院院士、兩彈一星功勛科學家、863工程發起人之一楊嘉墀，工程院院士、電子信息類專家胡光正，教育部高等教育司張堯學司長，信息產業部人事司王耀光司長，索尼公司高級執行副總裁青木昭明和索尼（中國）有限公司副董事長兼總裁川崎成一，以及部分高校校長、全國各地教育系統主管負責人、高校電子信息類專業教師、索尼杯獲獎學生、索尼公司代表等共近300人參加了這一隆重的紀念暨表彰活動。會議中，兩部領導就高等教育改革與發展、信息產業發展現狀等發表了重要講話；全國大學生電子設計競賽組委會對十年來的競賽工作進行了回顧與展望；專程從日本趕來的索尼公司高級執行副總裁青木昭明先生以“索尼的過去、現在與未來――技術革命”為題做了精彩演講。大會還就電子信息類教育教學改革等話題進行了深入探討。

“全國大學生電子設計競賽”是由教育部高等教育司和信息產業部人事司共同主辦、索尼公司協辦，面向全國范圍高等院校電子工程類大學生的學科競賽。從1994年至今，該競賽已經成功地舉辦了六屆，競賽規模已從較初的3個賽區657人飛速增長到2003年遍布全國的24個賽區9117人，總參賽學生人數達到了25,000多名，成為中國電子信息類競賽中延續時間較長、競賽規模較大、參賽人數較多、較具權威性和影響力、實施范圍較廣的大學生學科競賽活動。

經過十年的發展和探索，全國大學生電子設計競賽以“政府主辦、專家主導、學生主體、社會參與”的組織運行模式，取得了蓬勃的發展，以創新的形式推動了全國各高校電子類相關專業的教學改革，特別是實驗課程體系、內容、方法的改革和師資隊伍建設與管理模式的轉變。競賽已逐步擴展為跨校別（不僅普通高校廣泛參與，民辦高校也踴躍參加）、跨科別（即有本科生，也有專科生）、跨專業（參賽學生來自電子、機械、計算機等不同專業）的電子信息類較大規模的高校普及型競賽，為大學生電子信息技術知識的廣泛交流提供了絕佳的機會，為中國電子信息產業培養和選拔了許多優秀人才，得到了社會的廣泛贊譽。

索尼公司秉承公司創建以來“以技術貢獻社會，做優秀企業公民”的理念，從1994至2003年期間，對中國高校教育事業的直接資金支持近1500萬元人民幣，其中為全國大學生電子設計競賽十年如一日的支持也已經達到了900多萬元。索尼公司認為，這項競賽強調的創新素質、將理論付諸實踐的能力以及團隊協作精神正是索尼公司的工程師們獲得成功的基本要素，也是學生們日后走上社會必備的技能，是與中國信息產業發展的需求相吻合的。

全國大學生電子設計競賽成功地走過了十年，競賽組委會主任、兩院院士王越教授作為大賽堅定的推動者深有感慨：“展望未來，人類依靠教育（尤其是高等教育）傳承和發展文明是永恒的主題之一，信息科技是支持人類認識和實踐能力發展的永恒因素之一，二者結合進行信息電子類高等教育改革發展是面對未來、未知與不確定因素的一項艱難課題，但人類本身的理性結合事物進化的規律而產生的結果是：明知此途荊棘多，但偏欲此途行！從而，教育改革永遠是‘充滿責任和希望的艱難開始’。由此，我們完全有理由相信，大賽的第一個十年僅僅是個開始，來日方長，讓我們共同祈望社會各界繼續關心并支持全國大學生電子設計競賽的健康發展。”

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背景資料
索尼杯－全國大學生電子設計競賽發展概況

“全國大學生電子設計競賽”是教育部倡導的四大學科競賽之一，它始于1994年，是由教育部高等教育司、信息產業部人事司共同主辦、索尼公司協辦的面向全國高等學校大學生的學科競賽活動。該競賽每兩年舉辦一屆，目的在于推動全國普通高等學校促進信息與電子類學科面向二十一世紀課程體系和課程內容的改革，有助于高等學校實施素質教育，培養大學生的創新能力、協作精神和理論聯系實際的學風；有助于學生工程實踐素質的培養、提高學生針對實際問題進行電子設計制作的能力；有助于吸引、鼓勵廣大青年學生踴躍參加課外科技活動，為優秀人才的脫穎而出創造條件。

“全國大學生電子設計競賽”的特點在于努力與課程體系和課程內容改革密切結合，與培養學生全面素質緊密結合。為此，競賽采用廣泛征題、全國統一命題的方式。競賽題目要求既涉及理論設計、實際制作，著重考核學生綜合運用基礎知識進行理論設計和實際設計制作的能力；在題目難易程度上，既考慮使一般參賽學生能在規定時間內完成基本要求，又能使優秀學生有發揮與創新的余地。

參賽學生應是高等學校中具有正式學籍的全日制在校本科或專科學生，并自愿組合，三人一隊，由所在學校統一向賽區組委會報名。參賽隊數由學校自行確定。競賽所需場地、儀器設備、元器件或耗材原則上由參賽學校提供。

競賽采用全國統一命題、分賽區同時競賽、“半封閉、相對集中”的組織方式進行，賽期4天。“半封閉”是指賽期內，各參賽隊必須獨立完成競賽題目的各項要求，競賽期間學生可以離開賽場查閱各種有關資料，可以在規定時間內用餐和休息，但不得以任何方式與隊外人員進行討論交流，教師和其他非參賽隊員必須回避。“相對集中”是指參賽學校安排本校所有參賽隊集中在指定的實驗室內，便于巡視管理。

競賽評選采取“一次競賽、兩級評獎”方式，評獎等級分為“賽區獎”和“全國獎”兩種形式。即競賽結束后，先經各賽區級評獎（第一級評獎），再推薦出賽區優秀參賽隊參加全國評獎（第二級評獎）。然后，由全國大學生電子設計競賽專家組在各賽區專家組測試評審的基礎上，對各賽區上報的優秀參賽隊進行統一評審，評出全國一等獎和全國二等獎，獲獎面約占全國參賽隊的10%。較后，在選調若干參賽隊攜設計作品來京復測的基礎上，評出當年競賽的“索尼杯”獲得者。競賽頒發全國統一的獲獎證書（包括賽區級獲獎證書），競賽成績記入學生檔案，對成績優秀的參賽學生，各校根據實際情況在評選優秀學生、獎學金及推薦免試研究生時予以適當考慮。

此外，全國大學生電子設計競賽設立“賽區優秀組織獎”，對當年競賽組織中表現出色的賽區組委會給予表彰獎勵，同時設立“優秀征題獎”，對當年競賽征題工作中表現突出的個人給予表彰獎勵。

從1994年至今，該競賽已經成功地舉辦了六屆，競賽規模已從較初的3個賽區657人飛速增長到2003年遍布全國的24個賽區9117人，總參賽學生人數達到了25,000多名，成為中國電子信息類競賽中延續時間較長、競賽規模較大、參賽人數較多、較具權威性和影響力、實施范圍較廣的大學生學科競賽活動。據來自高校就業部門的統計信息，參加過該項賽事并取得一定成績的學生，在就業、創業和出國深造等方面較之其他學生都具有明顯的優勢。