??????? 為了進一步提高兒童環境保護意識，Panasonic在全球范圍內開展了一系列面向兒童的“保護環境，從我做起”的環境教育活動?！癙oster Bag（海報手提袋）教室”和“Hybrid Car（混合動力車）教室”活動就是其中的兩項。

??????? 2011年3月27日下午，大阪、河內、北京三地通過Panasonic高清電視會議系統，舉辦了“Poster Bag（海報手提袋）教室”活動。透過高清畫面，越南和中國的小朋友分別在Panasonic Center Osaka 環境姐姐的帶領下，學習如何利用廢舊的海報紙制作手提袋。

??????? 北京日壇小學的16名學生在其家長和老師的陪同下，一起來到Panasonic Center Beijing，跟著大阪的環境姐姐，在家長的協助下，親自動手體驗變廢為寶的環保樂趣。約兩個小時的活動時間里，孩子們興致勃勃地自己動手制作手提袋、一起觀看3D影片、發表環保宣言。通過本次活動，孩子們在學習和動手的過程中，真切地學習和體會到環保的意義。來自日本Panasonic映像株式會社的工作人員在活動結束后采訪了小朋友們的學習心得，面對鏡頭，小朋友們紛紛表示：“懂得了什么是生物多樣性”；“一定要保護生物多樣性”。

??????? 2011年3月29日和30日，“Hybrid Car（混合動力汽車）教室”活動也隨之在Panasonic Center Beijing舉辦。兩天的活動中，來自日壇小學五、六年級的50名同學在“汽車姐姐”圖文并茂的講解中，學習了混合動力的概念以及發電的相關知識，并在“汽車博士”一步一步的帶領下，親自獨立動手制作了混合動力小汽車。

??????? 同學們在將零部件組裝成混合動力小汽車成品的過程中，直觀、生動地了解到太陽能與電池兩種動力混合驅動的原理和相關的環保概念。

??????? 作為北京市科普教育基地及朝陽區中小學生社會大課堂教育基地，Panasonic Center Beijing一直致力于通過定期舉辦各種形式的科普活動來幫助孩子們樹立環保意識、踐行環保行動。本次“Poster Bag（海報手提袋）教室”和“Hybrid Car（混合動力汽車）教室”活動開啟了與全球兒童共同開展環?；顒?、交流環保意識的良好開端，今后也將繼續為中國兒童與世界兒童搭建學習和交流平臺，共同學習環保知識、樹立環保意識，為地球的綠色未來，共同努力。