??????? 為了更好地保護環境，履行企業應該承擔的社會責任，Panasonic集團在“中國環境論壇2009”上對外宣布了新環境貢獻活動的內容，其中一項活動之一就是宣布10年內對100萬名兒童實施環保教育。從2009年6月開始，Panasonic集團在華各公司分別于東北、華北、華東、華南地區相繼開展了兒童環境教育活動，為積極實踐這一莊嚴的諾言邁出了堅實的一步。

??????? 該活動主要以Panasonic集團在華各公司的員工作為講師，使用集團自編的教材教案，通過到當地的小學校或者邀請小學生們到公司去等方式給他們講授環保方面的知識。為了能激發孩子們對環境內容的興趣，教學中除了播放環保錄像、講解環保知識之外，還開展節能實驗等課堂體驗活動。

??????? 特別是從2010年11月開始還增加了全球變暖、生物多樣性、制造與環保活動、注重環境的環保技術、注重環境的綠色生活5個新課程的教學。截止到2010年12月31日，Panasonic集團在華共有57家公司對69482名兒童實施了環境教育。

??????? 2010年12月Panasonic集團有很多在華公司都開展了豐富多彩的兒童環境教育活動，特舉例如下：

（一） 蘇州地區3家公司在當地小學講授注重環境的綠色生活課程，開展繪畫評選活動

??????? 2010年12月3日至15日、蘇州松下生產科技有限公司和松下電器研究開發（蘇州）有限公司，為當地的唯亭實驗小學和唯亭學校的孩子們講授了新增加的環保課程——注重環境的綠色生活。授課內容共分為4個環節，即一、綠色生活小調查，初步了解學生正在實踐的綠色行動；二、播放發電知識短片，讓同學直觀了解發電原理，并著重介紹了太陽能發電；三、分享綠色創意行動，讓同學們分別從客廳、廚房、衛生間及外出等四個場合，分享自己已經采取或今后可采取的綠色行動；四、計算采取綠色行動而削減的二氧化碳排放量。其中第四個環節是計算如果全班、全校、全市以至全國人們共同努力采取綠色行動所能夠削減的二氧化碳排放量。

??????? 這一新課程的教學使同學們融入了自己的思考，促使他們更加了解環保源自生活的點點滴滴的道理，促使同學們轉變了思想，從“自己的力量很渺小”轉變為“原來一份小小的努力也可以匯聚成汪洋大海”。同學們紛紛表示今后也要影響周圍的人都實施綠色行動。

??????? 2010年12月，松下半導體元器件（蘇州）有限公司在蘇州新區白馬澗小學開展了繪畫評選活動，并在12月29日舉辦了頒獎活動，學校的吳副校長以及松下半導體元器件（蘇州）有限公司的今村總會計師等都親臨現場并講話。活動共有828名學生參加，按低、中、高年級三組評選出一等獎、二等獎、三等獎和鼓勵獎四個獎項，共有15名學生獲獎。

??????? 公司的社內講師們還親自動手制作了獲獎作品墻報張貼在學校的櫥窗內，鼓勵學生們更好地思考環保問題，努力學習環保知識，為保護地球美好家園盡力。

（二）上海地區7家公司與當地青少年宮和海洋館聯合開展“環境小衛士ECO學院校園行”活動

??????? 2010年12月1日至29日，上海地區7家公司，即松下電器（中國）有限公司營銷總公司、松下國際商事（上海）有限公司、松下電器（中國）財務有限公司、松下電器機電（中國）有限公司、上海松下等離子顯示器有限公司、上海松下磁控管有限公司、上海松下微波爐有限公司，與浦東新區青少年活動中心及上海海洋水族館科教部攜手舉辦了三次大型的“環境小衛士ECO學院校園行”活動，將Panasonic的ECO環境教育課程和海洋水族館的保護海洋生物、防止全球過暖的宣傳活動完美結合，通過課堂講授等方式對三所學校共計2756名小學生進行了全面的環境教育，加上其他環境教育活動在內，這7家公司在2010年12月內共對3770名小學生開展了兒童環境教育。

??????? 在這些活動當中，7家松下的公司共派出了20多名志愿者，大家都是在自己本職工作沒有減少的情況下，積極熱情地加入到了整個活動中，小學生們也都認真聽講，積極舉手發言，課堂氣氛極其活躍。通過整堂課的學習，使學生們了解了自己在日常生活中注意保護環境、節約能源、選擇使用環保家電的重要性以及保護環境和海洋生物生存、繁衍之間的緊密關聯，課程在 “環境小衛士、環保我先行”的響亮口號中圓滿結束。

??????? 上海地區的7家松下的公司也表示要全面貫徹公司的要求，積極探索新的教學內容，持之以恒并有聲有色地推進Panasonic的環境教育，讓更多的人能了解Panasonic的環保理念，讓更多的小學生能從我做起，保護環境。